2023年6月25期

特别关注

核专业课程认知智能教育技术探索何庆华;何小锁;1-4

基于军事文化导向的军队院校“大学英语”教学实践宋梅;张晓丽;郝文慧;5-8

新文科建设背景下大学实验教学质量评价指标体系研究欧阳帆;郑宏;9-13

专题研讨

语文教科书框架下的中国特色多模态隐喻解构刘东亮;刘成盼;14-17

英语助力大学生科研能力提升的探索性研究——基于“5分钟科研英语演讲”的调查分析鲁丹;肖燕;林滢静雅;18-21

民族地区高校法学类硕士就业现状及指导策略探究全玉善;王海洋;22-25

基于院系视角的高校人才培养提质创新研究李伟平;王鹏德;陈国华;26-29

标准化病人教学考核一体化在“心肺系统疾病物理治疗”中的应用研究谢秋蓉;王晓玲;李雪梅;江征;30-33

特殊时期背景下生物专业大学生思想现状分析调查卫静;李兵;34-37

基于OBE理念的师范生课证融合路径探析谭姣;38-41

西部高校医学继续教育的教学质量建设——以贵州医科大学成人继续教育学院为例苑天红;杨国强;杨勤;42-45

智能农业装备制造生产实践教育基地建设探讨何勋;屈哲;张红梅;46-49

全日制工程硕士专业实践环节存在的问题与对策研究——以中国石油大学（北京）为例詹健;牛花朋;耿娇娇;50-53

基于学生体验的智慧教室使用反馈评价体系的构建汪寅;54-57

深度学习视域下美育评价理论内涵与实践路径罗枫;58-62

教改创新

基于全国成图大赛的“工程图学”课程教学改革探索袁望姣;63-66

“数字信号处理”课程层次化教学设计研究马雷;时愈;元海文;67-70

新工科背景下的“高等数学”课程建设探究——以问题驱动和专业导向为着力点陈翠玲;罗荔龄;71-74

基于数字感知技术的“古生物学”教育教学改革研究张宝文;姚肖永;75-78

对外汉语教学中的文化课教学设计——以中国结文化体验课为例张嫱;79-82

基于泰勒原理构建体育课程一体化的研究张一弛;张萍;83-87

中华优秀传统文化教育与大学语文课程建设研究兰蒙蒙;88-91

探索与实践

军事前沿技术类课程翻转课堂教学实践研究李峻翔;刘大学;范一鸣;92-95

在线混合教学模式的探索与实践——以“环境生态学”课程为例魏宗财;黄绍琪;刘玉亭;陈婷婷;96-99

适应新时代“三教”“三融”改革的人文通识教育选择与实践——以湖南信息职业技术学院人文通识教育为例李璐;100-103

“机械设计”“三圈层”课程思政教学体系构建与探索崔立;朱弘峰;104-107

“第四纪地质学与地貌学”双语课程教学探索高明星;郭瑞清;邵崇建;108-111

“美国文学”课程思政教学探索祁和平;马伊林;112-115

职教本科教师线上教学实践样态及推进策略研究郭彦汝;116-119

基于OBE课程评估体系的分离式“金课”模式研究——以职业教育中外合作专业为例彭健;李云;120-123

教法研究

生态文明思想在课程思政教学中的应用——以“能源与资源化工”课程为例田庆青;孙晓锋;胡思海;124-127

基于产出导向法的大学英语读写教学实践探讨姬云鹏;128-131

引入思政元素的“电路理论”课程教学探讨陈宁;胡燕瑜;王一军;132-135

基于ADDIE与灵动课堂的混合式教学课程思政设计——以“创业与企业管理”课程为例王宏艳;136-139

翻转课堂模式下学生的自主学习能力培养探析——以“大学语文”课程为例高璐;140-143

新工科背景下功能材料专业实验教学模式探索李广环;龙涛;黎相明;144-147

混合式教学在“中国古代文学”课程中的应用研究谢述峰;148-151

“数学物理方法”混合式教学与课程思政有机融合的探索黄兴勇;杨明;周桂宇;曹梦珊;152-155

案例导入式情景教学在内科护理教学中的应用罗玲丽;156-159

学生教育

行业特色型高校研究生“三全育人”思政体系构建曹智博;佘明;160-163

产学研用协同培养创新创业人才模式研究张明;潘磊;张静;王艳;164-167

“五度合一”化学交叉型创新人才培养模式探索翟玉娟;王志兵;朱晓飞;彭悦;168-171

大学生党史学习教育“三端三级三育人”工作法倪扬扬;172-175

新工科背景下高校创新创业人才培养研究——以西安航空学院给排水科学与工程专业为例杨亚萍;李妍;宋祥龙;176-179

地方应用型高校硕士专业学位研究生培养模式探索苏美蓉;杨立辉;党曦;180-184

三大维度强化高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育——以广西高校为例肖霞;185-188